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O AO foi cozinhado pelo Dr. Santana Lopes, à revelia da Comissão Técnica (cujo coordendor o Sr. Prof. Doutor Vítor Aguiar e Silva se demitiu em consequência). Se bem que não se saiba qual teria sido o eventual resultado do cozinhado, o facto permanece: o responsável político desta imbecilidade foi o Dr. Santana Lopes, como Secretário de Estado da Cultura em 1991. “A demissão do Sr. Prof. Doutor Vítor Aguiar e Silva, deveu-se in limine à forma como o AOLP foi aprovado e imposto à revelia da recomendações da CNALP e à forma como a CNALP foi destratada e desvalorizada pelo Governo da altura”.

Este factos estão registados nas actas dos trabalhos da Comissão de Ética, Sociedade e Cultura, do ano de 2008, bem como, surgem anexos ao parecer da Direcção Geral do Ensino Básico e Secundário sobre o AO (que, diga-se de passagem, é francamente demolidor).

Também eu fiquei cheia de esperança neste novo Ministro da Educação…, Nuno Crato! Li com imenso agrado o seu livro “O ‘Eduquês’ em discurdo Directo – Uma Crítica da Pedagogia Romântica e Construtivista”, ed. Gradiva, 4.ª edição, Abril de 2006. Passo a citar do capítulo final, “Algumas conclusões”:
“Em primeiro lugar, ‘julgamos que o ensino não precisa de reformulações drásticas nem de reviravoltas pedagógicas revolucionárias’. (…) Ao invés de procurar sempre alternativas milagrosas e soluções radicais, pensamos que é necessário consolidar métodos provados e adoptar mudanças apenas para o que a experiência mostra poder funcionar.” E também: “É indesculpável que um professor – qualquer professor! – não saiba escrever, cometa erros de ortografia graves, tenha limitações sérias no vocabulário, não faça ideia do que é a lei da queda dos graves, não saiba somar fracções ou confesse «horror à Matemática». (…) Mesmo para ensinar matérias básicas do primeiro ciclo, os professores necessitam de ter conhecimentos das matérias, nomeadamente de Português, de Matemática, de História, de Geografia e de Ciências, e conhecimentos que transcendem os estritamente curriculares. (…) necessitam de ter uma boa cultura geral, serem cidadãos informados e conhecerem bem as matérias.”
Enfim, estamos perante alguém que conhece a importância fundamental da língua materna no sistema de ensino e que sabe que em matéria de língua, como nas outras matérias básicas, o conhecimento não surgiu “agora”, por milagre… “A ortografia também é gente” (F.P.), não se “inova” ao sabor de modas e não se “aprende” em acções de formação e de divulgação da última hora, nomeadamente propostas pelas editoras e pelos promotores deste Acordo, “cozinhado” para servir interesses políticos e económicos que não são os nossos nem os da nossa língua.

boa noite:
Exmos Srs.

Estou numa grande confusão

Preciso muito que falem do REFERENDO contra o AO90 e das assinaturas – Qual é a diferença?. Penso que ILC é genérico: qualquer iniciativa e que basta 20.000
Mas sendo para o referendum são 60,000 assinaturas
Qual é prioritário? Qual é mais eficaz ?

muito obrigado